«мы думали, что героин сделает из наших детей героев, ведь он не зря так называется» 

Здравствуйте товарищи. Прошли  выборы, выборы еще предстоят.  На фоне этого некоторые  группы лиц  организуют митинги. Это конечно хорошо,  но. Митинги против чего,? против незаконных выборов  на которые уже давно никто ни ходит, и по большому счету большинству людей наплевать, кто сидит во власти. Эта новая философия: Делай для себя, а что происходит во круг?- какое это имеет отношение к нам? Главное  -  есть деньги или их нет. 

     Людей, которые понимают и соответственно могут , что то изменить не много, именно в этом и состоит главная задача Властей: исключить из общества большинство правильно мыслящих людей, заменить их (или их сознание) на людей которым свойственно личное обогащение в противовес моральным ценностям   и т.д.  (Всем понятно о чем идет греч? Пока все просто.)  Как добиться общественного строя  наиболее соответствующего критериям предъявленными властями.?  Одним из мощнейших орудий  служат Спиртные напитки,  которых сейчас  большой выбор в магазинах и сигареты , особенно сигареты.  В прошлом  были попытки властей, сыграть на сухом законе и это всегда приносило результаты. «Дать или не дать конфетку ребенку? Вот в чем вопрос» Можно дать сразу, можно показать и не дать, можно  пообещать и показать через месяц, а дать только через год. Все это конечно очень забавно и в чем - то правильно. Смотря, какие цели преследуют люди манипулирующие конфеткой?  Они хотят воспитать в ребенке сдержанность, тактичность, грамотность, свободу выбора, хитрость, порядочность, доброту, ненависть к ближнему, жадность? Как видите манипуляции одной и той же конфеткой, могут привести человека к абсолютно разным  последствиям. Кто за это будет нести ответственность??? Конечно человек или группа лиц которая по не знанию или умышленно довела детей до негативных последствий. ИЛИ второй вариант : « Кого благодарить за столь великолепный результат? Наши дети стали такими культурными, такими приятными людьми, это такое удовольствие иметь таких детей. Спасибо….» В первом  варианте  скорей всего благодарить будит не  кого, т.к. ни кто, ни хочет быть объектом критики, причиной негативных явлений (причиной гибели целого поколения  людей). Вряд ли кто то из  представителей власти найдет в себе смелость выйти к Людям и признаться :  «Да мы поступили не верно,  мы ошиблись  в расчетах,  мы думали, что героин сделает из наших детей героев, ведь он не зря так называется,  нас тоже обманули все это происки  неприятеля из за рубежа.  -Позже когда мы увидели,  что ситуация выходит из под контроля, что наши дети умирают  сотнями тысяч от передозировок, гепатита и СПИДа, было уже поздно, мы испугались, мы начали искать выход.  Нам предложили воспользоваться анфитамином что бы, хоть как то стабилизировать ситуацию.,  и мы согласились».--- Поэтому искать придется очень долго, кому хочется  отвечать на такие вопросы??? («а деньги продолжают сыпаться на тупые головы чиновников»)  Другое дело,  если бы манипуляции с конфеткой принесли позитивные  результаты.  Дети стали бы умней, образованней, культурней, дружней и т. д.  Возможно ли этого добиться, манипулируя одной конфеткой,  спросите вы.? - Да возможно.  В истории развития Педагогической науки  известны факты достижения разнообразного результата.  Можно научить стрелять, бегать, читать, писать, плавать, убивать, пытать, прятаться, врать, вербовать, заниматься благотворительностью, управлять министерством, учить, любить.  И так далее. Это зависит от того чему учат. Ели учить убивать и говорить что это необходимо, и это важная работа за которую тебе будут платить, давать квартиру и т.д. то некоторые пойдут убивать. А если учить что Спирт, анфитамин, героин, морфин, кокаин, змеиный яд , бензин, динамит, соль,   являются важными продуктами которые можно использовать во благо человека а можно использовать во вред. Что если выпить литр спирта то это приведет к негативным последствиям, начнется тошнота рвота, потеря сознания и так далее…. Учить!!! - что героин производит изменения на генном уровне, изменяет биохимический баланс  организма, превращает людей в зомби и что если сделать инъекцию в один грамм,  то это приводит к летальному исходу, …………………………... Очевидно что Власти не хотят учить ни детей ни взрослых . Власти в чьих руках находится образование, безопасность,  заинтересованы, что бы люди оставались в неведении  как можно дольше. Стадо тупых Животных способных производить электронно-вычислительную технику.

Хоть одна из партий затронула этот вопрос?  НЕТ а Почему? Потому что вас очередной раз обманывают. Обманывают профессиональные обманщики,  которые имеют доступ к Лабораториям, Институтам, Министерствам, что им стоит обмануть каких то там людишек которые даже не знают химический состав сигарет!  Но все равно курят, курят и молчат!

Конституция Российской Федерации

 Раздел первый. Основные положения

Глава 1. Основы конституционного строя

Статья 1

1. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

2. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны.

Статья 2

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.

Статья 3

1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.

2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуется по федеральному закону.

Основные негативные результаты последних 20 лет в России.

1)      Развал самой богатой в Мире рыбной отрасли!

2)      Развал Сельскохозяйственной отрасли!

3)      Развал образовательной отрасли.

4)      Развал целостности России. Киевская русь. Беларусь. Грузия!

5)      Развал Богатейшей в Мире Киноиндустрии! (монипуляции с общественным сознанием)

6)      Развал Моральных  ценности,

7)      ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ УМЫШЛЕННАЯ СТАГНАЦИЯ И НАРКОТИЗАЦИЯ

Предлагаю всем кто понимает собраться в интернете (и ходить долеко не надо) http://www.facebook.com/fgb3d