СпискиПочувствуй себя неудачником:
7 финалистов конкурса Google младше тебя
Финалисты и лауреаты конкурса Google для подростков рассказывают о своих проектах
Текст
Артём Лучко
Компания Google на этой неделе подвела итоги конкурса «Цифровое поколение. Вперёд» среди российских школьников и студентов в возрасте от 14 до 18 лет включительно. Организаторы поставили цель найти интересные проекты, которые делают в интернете дети и подростки.
Как оказывается, поколение миллениалов не только занято съёмками селфи, сёрфингом пабликов «ВКонтакте» и общением с помощью SnapChat. Они реализуют и развивают в Сети самые любопытные замыслы. Проекты, попавшие в шорт-лист конкурса, и его победитель — Владислав Жуков, разработавший систему радиоактивного мониторинга, действительно впечатляют. Разумеется, уровень работ участников очень разный. Среди них есть простые, наивные видеоблоги и крепкие, серьёзные стартапы. Look At Me побывал на подведении итогов конкурса и познакомился поближе с представителями молодого цифрового поколения.
Ксения Карякина
Заместитель директора по взаимодействию с органами государственной власти компании Google в России
«Нам известно много историй из разных стран, когда дети делают что-то новое, что-то своё и что-то по-настоящему полезное в интернете. Например, один из присутствующих подростков — Джаэ Хэйонг Парк из Кореи в 11 лет запустил свой стартап по созданию роботов. В 13 лет он прикрутил к роботу интернет-модуль, и они стали продаваться. В 16 лет он уже продал свой стартап. Сегодня ему 17 и на нашем мероприятии он рассказывает свою историю успеха. Теперь, можно сказать, он уже пенсионер. Его стартап работает, продаёт этих роботов по всему миру, а он занялся учёбой и развитием других проектов. Эти истории вдохновляют, и мы решили собрать такие истории в России, чтобы показать взрослым, что наши дети делают в интернете, ну и, разумеется, помочь этим проектам дальше развиваться. Наше жюри выделило несколько номинаций и будет отдельно развивать и поддерживать проекты по своим направлениям.
Google в первый раз проводит такой конкурс как в России, так и в мире. Мы хотим посмотреть, что из этого получится, и дальше, возможно, будем тиражировать его в другие страны. Мы надеемся, что поездка в штаб-квартиру Google даст победителю возможность более глубоко познакомиться с работой молодых интернет-компаний, стартапов. Если это видеоблогер, ему будет интересно поехать в штаб-квартиру YouTube, если это программист или разработчик — ему будет интереснее познакомиться с Android-командой. Основная задача — показать победителю, как устроена интернет-среда на практике и, с одной стороны, чему-то научить, а с другой — вдохновить на развитие проектов, показать, что это возможно. Тот же самый Google вырос из «гаражной» истории двух студентов Стэнфорда.
Джаэ Хэйонг Парк из Кореи в 11 лет запустил свой стартап по созданию роботов. В 16 лет он уже продал свой стартап
Среди конкурсных проектов прослеживается несколько тенденций. Есть очень много интересных каналов на YouTube, по-настоящему образовательных. Много интересных проектов о географии и краеведении. Дети ведут порталы, блоги о своём городе, о своём крае в самых разных форматах, и среди этих проектов также есть финалисты. Многие проекты связаны с дистанционным образованием и с подачей образовательного контента в креативной форме. Например, блог, который рассказывает про интересные необычные учебники, приложения. Есть проекты, связанные с экологией, с борьбой с радиацией. Этот проект, который является одним из лидеров на сегодня, довольно интересен с точки зрения тематики».
«Я отвечаю на вопросы зрителей своего YouTube-канала. Если им что-то интересно, но им либо лень искать самим, либо они не понимают, что написано в интернете, и учителя и родители им никак не могут помочь, помогу я. Все свои вопросы мне пишут в комментариях. Я начала снимать видео в начале октября прошлого года на обычную мыльницу, сооружала штатив из подручных средств — подушек, коробок и учебников, потом на день рождения мне мама подарила нормальную зеркальную камеру, то есть качество видео улучшилось. Сначала я пишу сценарий и после снимаю видео на фоне своих занавесок, в своей комнате, сама же монтирую — по несколько часов обрезаю и плачу от смеха из-за неудачных дублей. Для ответов на вопросы я использую информацию из всего, что есть дома и в интернете — из научных статей, книг, энциклопедий. В моих планах (так как сейчас почти наступило лето) — выходить на улицу и рассказывать о чём-то, показывая это на практике. Также есть желание брать интервью, связываться с учёными, нобелевскими лауреатами».
Александр Аксяитов
Финалист
Город: Санкт-Петербург
Год рождения: 1994
Социальная сеть для художников
и любителей искусства
«Мой проект называется ParLand, сокращённо от Parrallel Land, то есть параллельный мир. Мы создаём аналог deviantART — то есть онлайн-галереи для художников, фотографов и прочего. DeviantART рассчитан на англоязычную аудиторию, во-вторых, ресурс имеет, говоря прямо, ужасный дизайн и убогий интерфейс. Но он появился вовремя и занял свою нишу, поэтому на данный момент люди пока просто не видят лучших сервисов. Пару лет назад мы попали на SumIT (Стартап-школа. — Прим. ред.), там прошли все туры — 6 недель долбили, выносили мозг, в общем работали над проектом. Это дало мне опыт в бизнес-аналитике, финансовом планировании, работе с документами, и я полностью пересмотрел позиционирование проекта. Теперь это «место встречи творческих личностей и любителей искусства».
С чего всё начиналось? В 11 лет у меня появился первый компьютер с dial-up-модемом и мне посчастливилось играть в Lineage 2. Увлечение MMORPG на самом деле дало очень многое: я создал свой клан, то есть я учился руководить людьми и общаться с более старшими. Осады замков научили координировать действия, ставить и добиваться целей, то есть игра, можно сказать, дала мне определённую базу. Появилась необходимость сделать для клана сайт, и тогда я сделал свой первый проект на Ucoz. В 13 лет я создал первую студию по созданию сайтов «Цветная графика», потом мы переименовали её в Color Graphic, после чего раз пять полностью меняли брендинг, искали нормальное название, параллельно я делал какие-то стартапчики (хотя и не знал, что это были стартапы, а называл их обычными сайтами). Пара бизнес-проектов оказалась интересными — например, сайт с рейтингами MMORPG.
«Одноклассники» предлагали мне 300 тысяч рублей в месяц — я отказался
В 15 лет мы сняли свой первый офис — помню, как в 10-м классе ездил из школы в офис и руководил сотрудниками. В 16 лет появилась компания Orlime, оформленная на моё доверенное лицо (на меня оформлять было ещё нельзя). Так получилось, что из-за личных проблем я забросил Orlime, передал его своему знакомому, в итоге компания канула «в воду». Интерес к созданию соцсети для художников начался у меня с одного талантливого человека, который пытался выкладывать свои работы на deviantART и на других ресурсах, но это не давало никакого результата, и я понял, что есть проблема: не хватает подобного полезного сервиса именно в России. Сейчас у нас уже достаточно много пользователей, но расширяться дальше всё тяжелее. А рынок среди художников не такой большой, особенно тех, которые имеют доступ к интернету и понимают, в чём его плюсы. Поэтому мы решили сделать проект более масштабным — в итоге то, что мы имеем сейчас, вылилось в культурную социальную сеть. То есть проект посвящён не только галереям и выставкам, но и театральным представлениям, и концертам, с удобной сортировкой по городу.
На этом конкурсе я чувствую себя немного странно. Тут часто слышишь слово «дети», — я думаю «ну ладно, окей». Я буду рад поехать в Калифорнию, чтобы познакомиться с Ларри Пейджем и Сергеем Брином и завязать с ними партнёрские отношения на международном уровне. У нас уже есть западная версия Parland и около тысячи зарубежных юзеров. Если вдруг меня захотят «захантить», я, пожалуй, откажусь. Я никогда в жизни ни на кого не работал и даже не представляю, каково это. «Одноклассники» предлагали мне 300 тысяч рублей в месяц — я отказался».
«Когда вместо домашних заданий читаешь про Пола Пота, революции и состояние медиахолдингов типа ВГТРК, то начинаешь понимать, что что-то здесь не так и надо что-то менять. Учусь я в 9 классе обычной школы, но сидеть там лень — есть такая вещь, как самообразование. Вот я поставил себе нереальную цель — стать биофизиком, иду в экстернат, чтобы 10-й и 11-й классы одним махом. К школьным занятиям я отношусь очень избирательно. Вот есть расписание, где у меня всё отмечено (достаёт айпэд с таблицей, раскрашенной в разные цвета), какие уроки обязательны для моей будущей профессии, какие мне нравятся (где хорошие спикеры), а какие я могу проспать. Сегодня я пришёл на три урока: алгебра обязательна в этом мире, биология — по долгу профессии, а МХК — ну, должно же что-то быть прекрасное.
У меня родилась идея запустить свой научно-просветительский проект. Захват мира нужно начинать со средств массовой информации, но я не собираюсь делать второй Look At Me или третий «Большой город» или того хуже — Openspace. Это просто инструмент, с помощью которого я буду делиться с другими тем, что открываю для себя. Жизнь офигительно скучна без вызова, — собственно, это мой вызов. Всё делаю один. То есть у меня есть «замечательная команда», которая отзывается раз от раза. У меня запланировано турне по городам России, где я всех своих участников проекта по одному увижу, каждый меня пнёт, потому что я не оплатил их статьи, потому что карманы пусты, из-за того что я всё отдал за макет, которого тоже, собственно, нет. Но сайт уже на ногах, и меня даже бабушка читает, а это показатель. Если читает бабушка, значит, будут читать и все остальные».
Владислав Жуков
Победитель
Город: Сосновый Бор
Год рождения: 1997
Интернет-сервис и гаджеты для измерения уровня радиации
«Я три года занимаюсь вопросами измерения радиации. Два года тому назад я делал проект для промышленного контроля радиации. В нашем городе находится Ленинградская АЭС, и изначально я решил показать людям, что вблизи станции жить достаточно безопасно, и не нужно надумывать себе никаких страхов. В цикле её работы самое опасное — отработанное топливо. Сейчас применяется новый способ его хранения в специальных контейнерах, которые должны простоять тысячи лет фактически без присмотра. Я сделал такой гаджет, похожий на магнитик, который крепится на контейнер и контролирует его состояние.
Обычно вопросы о ядерной безопасности у людей возникают после техногенных катастроф. Это было после Чернобыля и после Фукусимы. Например, не так давно появлялись сообщения о радиоактивных запчастях автомобилей из Японии, и, когда была эта паника, люди от Европы до Японии начали скупать дозиметры, цены на них подскочили, одно время все мерили-мерили, а потом отложили на полку и перестали пользоваться. Однако контролировать уровень радиации требуется постоянно. Поэтому я задался вопросом о проблеме контроля радиации на бытовом уровне, попытался его решить в рамках своего проекта.
С помощью нашей системы было обнаружено, что в Питере, к примеру, на гранитной набережной превышен уровень радиации
Мой первый гаджет рассчитан на защиту от попадания в зону радиационного фона и представляет собой альтернативу дорогостоящим и немаленьким дозиметрам. Он выполнен в виде небольшого брелока массой всего 15 грамм и предназначен для постоянного ношения с собой в связке ключей. С помощью встроенного микроконтроллера брелок в автоматическом режиме измеряет уровень радиации. Программой предусмотрено 4 порога реагирования: минимально 0,5 микрозиверт в час — не опасный, но вдвое превышающий естественный радиационный фон, а максимальный — 1 миллизиверт в час, опасный, означающий, что необходимо покинуть зону нахождения и проинформировать необходимые службы. Таким образом, устройство может стать круглосуточным сторожем личной радиационной безопасности, не требуя никакого технического обслуживания, кроме замены батарейки раз в год.
Цель создания второго гаджета — автоматический мониторинг радиационного фона больших территорий, например, целого города. Гаджет работает в паре со смартфоном по протоколу Bluetooth 4.0. По данным смартфона (GPS и акселерометра) определяет факт его неподвижности в пространстве и запускает процесс измерения радиационного фона. Полученные значения запоминаются, привязываются к географическим координатам и отсылаются на наш сайт, созданный в рамках проекта. На сайте данные отображаются на масштабируемой карте. Когда пара смартфон и гаджет находятся в автомобиле, во время остановок на светофорах и в пробках система измеряет в автоматическом режиме уровень радиации и передаёт данные на сайт. Носителем системы может стать сумка курьера, тогда можно собирать данные с жилых территорий и подъездов. Остальные места на карте можно заполнить с помощью добровольцев.
На данный момент есть сайт Росатома, где данные по радиационному состоянию есть, но они касаются только городов, в которых есть атомные станции. С помощью нашей системы было обнаружено, что в Питере, к примеру, на гранитной набережной превышен уровень радиации. Известно, что наличие гранита повышает уровень радиации. Но никаких залежей урана, к счастью, не обнаружено. И нам не хотелось бы такие точки найти, на самом деле.
Проект был реализован в несколько этапов. Сначала был создан брелок-индикатор для индивидуального использования, потом появилась и реализована идея автоматического мониторинга. После успешных испытаний было принято решение поделиться данными со всеми. После этого решено было выпустить серийную партию гаджетов. Дальнейшее развитие проекта — это получение патента на полезную модель, выпуск серийных партий — брелока и гаджета для автоматического мониторинга. На первую партию брелоков, кстати, уже получены заказы через сайт. В дальнейшем с их помощью планируется провести мониторинг радиационного фона в различных городах России. Кроме этого, планируется доработка сайта, его дизайна и информационного наполнения, а также функционала интернет-магазина. Систему мониторинга также решено модернизировать: к ней будут добавлены датчики реагирования на двуокись азота и окись углерода — так мы получим данные о загазованности воздуха».
«Я являюсь основателем и руководителем компании «Элкор». Последние несколько месяцев команда наших лучших разработчиков занималась созданием нового продукта — образовательной платформы нового поколения Joreal. Мы постарались сделать идеальную платформу для онлайн-образования с огромным количеством функций.
У современных людей выработался такой тип мышления, при котором сложно концентрироваться на чём-то одном продолжительное время. Это происходит из-за того, что они каждый день обрабатывают огромное количество информации — из интернета, телевизора и т. д. Это называется клиповым мышлением (кстати, этим активно пользуются популярные видеоблогеры). И тут возникает проблема: наша система образования уже не справляется со своими задачами, так как для неё требуются усидчивость и сосредоточенность. Мы подумали, что если разбить лекции на маленькие части и давать информацию маленькими порциями, то она будет усваиваться гораздо лучше. А если её подкреплять очень красивыми видео, то это займёт всё остаточное внимание пользователей и таким образом удержит их на теме урока. Так появилась технология Learn-By-Clip. В итоге мы имеем видео продолжительностью примерно 10 минут, разбитое на несколько частей. Это разбиение помогает лучше усваивать информацию.
Наша существующая система образования не справляется со своими задачами, так как для неё требуются усидчивость и сосредоточенность. Мы решили разбить лекции на маленькие части и давать информацию маленькими порциями
Мы постарались сделать нашу систему максимально удобной и доступной для каждого пользователя. Во-первых, обучение не требует присутствия учителя. Учителем выступает сама система. Во-вторых, есть возможность повторять непонятый материал, в любой момент вернувшись назад. В-третьих, пользователь сам выбирает место и время обучения. Чтобы давать пользователям возможность закреплять пройденный материал и в то же время концентрировать их на курсе, мы создали систему интерактива. На определённом моменте видео приостанавливается и появляется всплывающее окошко с определённым действием. Это может быть либо решение задачи, либо составление списка дел на завтра, либо ответ на простой вопрос. Система автоматически анализирует полученную информацию и уже в будущем даёт какие-либо рекомендации по поводу обучения. Также мы реализовали возможность использовать нашу систему с любого устройства: это может быть и планшет, и ноутбук, и ПК. Сейчас мы ведём разработку, чтобы внедрить систему в мобильные телефоны.
Чтобы показать все наши технологии, мы создали наш первый курс — тестовый тренинг на тему повышения личной эффективности. Он состоит из 10 дней и как раз позволяет понять и почувствовать систему в действии. Сейчас мы имеем договорённости с пятью авторами курсов, которые готовы работать через нашу систему и предоставлять свои уроки.
По поводу Coursera и прочих существующих конкурентов я могу сказать, что у них есть некоторые недостатки. И они в следующем: во-первых, они очень плохо доступны с мобильных устройств, у них не работает интерактив на мобильных устройствах. Во-вторых, всё-таки большинство сервисов предлагают лекции, где сидит человек и читает лекцию. Это не подходит для современной молодёжи. Ей нужно подавать информацию динамично. Технология Learn-By-Clip ставит нас немножечко выше аналогов. Пока для своих курсов мы планируем привлекать бизнес-тренеров. Мы ориентированы на бизнес-тематику и сейчас ведём работу по созданию новых клипов».
«Мне 14 лет и я учусь в школе в 8 классе. Я увлёкся химией в 10 лет, когда по школьной программе её у меня ещё не было. Я тогда сам перелистывал все учебники, чтобы узнать некоторые правила и законы. Многие я, конечно, не понимал, но те, что понял, начал использовать на практике. Меня заинтересовала больше практическая часть. Идея завести видеоблог появилась у нас с другом. Он увидел подобное и говорит: «А давай тоже что-нибудь снимем, деньги будем зарабатывать». Тогда и первый простенький опыт сняли, смонтировали, вставили цирковую музыку и отослали. Потом отправили заявку на YouTube на монетизацию проекта. Заявку приняли. Сейчас благодаря одному видео про выращивание кристалла на канале уже больше ста тысяч просмотров. Потом друг уговорил показать канал нашей учительнице по химии, она даже подписалась. На уроках химии я просто так сижу, пока все учат, потому что я и так почти всё знаю.
Реактивы достать в городе бывает сложно. У нас два магазина, реактивы продают по паспорту и под расписку. В планах — раздобыть побольше реактивов, их всё время не хватает. Есть, конечно, старые, из кабинета химии — но там уже срок годности истёк. Потом, я храню их в погребе, а в прошлом году снег растаял, и погреб залило. Реактивы испортились.
Помимо химии, я увлекаюсь собиранием радиоэлектронных устройств. Недавно вместе с отцом сделал блок усилителя и колонки. Используем его как домашний кинотеатр. Можно как-нибудь сделать новый канал, где учить сначала каким-то простым вещам: как паять, какие детали каким образом устанавливаются в плату и корпус».
«Идея создания reDroid родилась очень банально. Как-то мне понадобилось выбрать себе смартфон, и я понял, что это моё новое увлечение. Я решил продвигаться сначала с помощью YouTube-канала, потом, когда ко мне присоединился друг, мы поняли, что нужно развиваться и делать собственный сайт, — так выросли в полноценное медиа. Сайт у нас работает на Wordpress, первоначально использовали готовый шаблон, потом у нас появился самописный дизайн, потому что команда обросла людьми, которые умеют и рисовать, и верстать сайты. Сейчас в нашей команде примерно человек десять, кто-то занимается технической стороной, кто-то — контентом. Каждый день у нас публикуются небольшие заметки, что-то интересное и достойное внимания выходит два раза в неделю. Сейчас я учусь в 11 классе, на самом деле не очень хорошо, возможно, как раз из-за того, что прихожу с учёбы и забываю про неё. Планирую продолжить учиться по специальности PR, — уверен, что это будет полезно и для проекта. Из тех сайтов, которые я читаю активно в Рунете, — это прежде всего Tjournal и «Цукерберг позвонит». Западные — The Verge и прочие.
В планах ещё поднять уровень контента и сделать его не таким, как у других. Как мне только что сказали, я не получил первое место из-за того, что всё сделано круто, но идея не новая. Есть и другие ресурсы, посвящённые Android. Наша главная аудитория — моего возраста. Это позволяет выстраивать общение с комьюнити совсем по-другому. Мы легко понимаем и находим с ней общий язык. Что, например, не хватает в Tjournal и Look At Me — это видеоконтента. Сейчас молодёжь привлекает видео намного больше, чем текстовые материалы. Они куда легче для восприятия. И я думаю, если бы Tjournal фигачил видео, и они были такие же крутые, как и их тексты, то это бы «взорвало». Будущее в интернете, определённо, за видео.
Наш проект в основном монетизируется за счёт YouTube. У нас порядка 30 тыс. подписчиков, и у нас иногда заказывают спецпроекты. Но всё равно эта схема работает очень слабо. Конечно, такие проекты, как «+100500» и «This is Хорошо» в принципе могут жить, но, если ваши видео набирают по 30 тысяч, этим нельзя обеспечить даже одного человека, живущего в Москве».
Комментарии
Подписаться